心肺復蘇訓練模擬人的優勢和特點主要是，心肺復蘇模擬人能夠創造情景教學方式，能夠培養團隊合作精神和應急能力,培養實踐能力和良好的心理素質,同時培養醫學生良好的溝通能力。還增強了課堂教學的生動性,激發了學生操作練習的興趣,由教師教授通過準確而恰當地運用情景教學方式使教學內容更接近臨床,增強了理論性知識的延伸性,激發了操作訓練的積極性,加深了學生對知識的理解和記憶,將*改變了傳統醫學教學過程中重知識傳授、輕能力培養,重理論講授、輕實踐參與的狀況。


在實施很多心肺復蘇模型的模擬教學后,模擬醫學培訓有以下優點：
對真實急救傷病者無任何風險，由于真實的急救現場,搶救人的生命爭分奪秒，有經驗的急救專業人才能快速判斷并進行診斷，如果讓沒有實踐過的人去急救，會導致人的生命有危險。同時，現在國家法律針對臨床方面的實習生，給患者做診斷治療時必須進行告知并取得患者得同意,由于越來越多的患者法律意識的漸強，也怕一些醫療操作對自己構成傷害,一般不同意實習生或無經驗的醫生對自己進行醫療操作,低年資醫師缺乏實踐經驗,影響醫療水平的提高。模擬人的可重復操作,可調節性和操作過程可控性等熱點，很好地解決了這個問題。

QS/CPR10500W平板電腦高級心肺復蘇模擬人（無線版），是根據《美國心臟學會(AHA)2015國際心肺復蘇(CPR)＆心血管急救(ECC)指南標準》的要求而開發用于提高受訓者在發生災害、意外事故時應急能力的急救培訓模型。

該套創傷評估模塊可將各部位安裝在模擬人身上，模擬身體各種創傷、包括燒傷Ⅰ Ⅱ Ⅲ度、撕裂、挫傷、異物刺激、開放性骨折、閉合性骨折以及肢體斷裂等。本模件具體形象逼真的創傷特點、具有真實的操作手感、可模擬創傷部位的清洗、消毒包扎、固定和搬運等操作。適用于外科創傷急救技能訓練。